Читайте так же: - Адаптация первоклассника к школьному обучению - Ваш ребенок скоро пойдет в первый класс? Проверьте, насколько он готов к школе прямо сейчас! - Подростковый возраст или когда нужен подростковый психолог - Профилактика неврозов у детей школьного возраста - Причины неврозов у детей и подостков - Остро возникающий невроз - Синдром дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) - Энкопрез (недержание канала) - Нарушения сна у детей: причины и проявления - Детские страхи - Психокоррекция при вегето-сосудистой дисфункции у детей - Когда ребёнок плохо себя ведёт - Как помочь неуспевающему в школе ребенку? - Нарушение осанки у детей и подростков - Первый год жизни – не теряйте драгоценное время - Развитие способностей ребёнка или как открыть талант - Почему ребенок плохо спит? - Психологическая помощь детям при эпилепсии

Элективный мутизм (избирательный отказ от речи)

Элективный мутизм (избирательный отказ от речи) встречается чаще у девочек, как одна из форм истерического невроза. Проявляется в том, что с чужими людьми (воспитателем, учителем, врачом и т.д.) ребёнок отказывается вступать в речевой контакт. Никакие уговоры сказать хотя бы слово - не действуют. Такой ребёнок привлекает много внимания окружающих, выделяется своей « особенностью», его жалеют и оберегают. В детском саду не привлекают к подготовительным занятиям, в школе - избавляют от контрольных вопросов, как бы не трогают и сочувствуют. Родители с трудом оставляют его в детском саду, после работы бегут быстрее забрать и избавить от «мук». Дома – демонстрация полного раскрепощения, болтливости, иногда доходящая до неуправляемого поведения и агрессии на мать (отца). Если такого ребёнка своевременно не лечить, он может превратиться в семейного «тиранчика». Добиться всего желаемого – не ходить в детский сад, в школу (перейти на надомное обучение) и т.д.

Ребёнок манипулирует своей «особенностью», приводя в замешательство окружающих и используя родителей, как единственную «ниточку» речевой связи с миром. Они по- особому рассматривают этот контакт, оберегают его, придают большое значение каждому слову ребёнка. Его речь становится подчёркнутой, эмоциональной, резкой, иногда агрессивной и скандированной. Допускаются неуважительные формы обращения к родителям, грубые и оскорбительные слова. Это очередная ошибка, которая приводит к подкреплению и наматыванию болезненного клубка, превращаясь в серьёзную семейную проблему.

Знаменская С.И., кандидат психологических наук,
доцент кафедры « Психологии Развития» СПбГИПиСР