Читайте так же: - Адаптация первоклассника к школьному обучению - Ваш ребенок скоро пойдет в первый класс? Проверьте, насколько он готов к школе прямо сейчас! - Подростковый возраст или когда нужен подростковый психолог - Профилактика неврозов у детей школьного возраста - Причины неврозов у детей и подостков - Остро возникающий невроз - Синдром дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) - Энкопрез (недержание канала) - Элективный мутизм (избирательный отказ от речи) - Нарушения сна у детей: причины и проявления - Психокоррекция при вегето-сосудистой дисфункции у детей - Когда ребёнок плохо себя ведёт - Как помочь неуспевающему в школе ребенку? - Нарушение осанки у детей и подростков - Первый год жизни – не теряйте драгоценное время - Развитие способностей ребёнка или как открыть талант - Почему ребенок плохо спит? - Психологическая помощь детям при эпилепсии

Детские страхи

Страх рождается вместе с человеком и базируется на древнем инстинкте самосохранения. Он оберегает нас и предупреждает об опасности. Некоторые страхи являются естественными, и их присутствие свидетельствует о нормальном развитии психики ребёнка. Полное отсутствие страхов не является нормой, поскольку страх опирается на образное мышление.

Развитие страхов связано с умственным развитием ребёнка – ребёнок боится того, чего не знает и не понимает. До трёх лет интенсивно развивается воображение. К 3 годам дети способны к оперированию сказочными образами, пониманию связей и отношений окружающего мира. Они с удовольствием слушают сказки, разглядывают картинки, знакомятся с театром и видеофильмами. Чем больше развито воображение и фантазия - тем больше рождается новых страхов. Страхи отступают вместе с ростом и развитием ребёнка и не надо придавать им особого значения, если они не преобразуются в патологическую форму – фобии. Фобические состояния приводят к расстройству нервной системы и неблагоприятно воздействуют на пластичную, ранимую психику ребёнка.

В 6 лет у детей проявляется экзистенциальный страх смерти, который приходит и уходит, на протяжении всей жизни человека. В психологии его называют «корнем» всех страхов. Он скрывается за боязнью темноты, высоты, сказочных чудовищ, пришельцев и т.д. Осознаётся он в связи с развитием абстрактного мышления. Увидеть этот этап не сложно – ребёнок начинает часто задавать вопрос: «Я не умру?», «А ты, мама, не умрёшь?».

В формировании страхов очень часто виноваты родители, бабушки, няни. Укладывая ребёнка спать, мы придумываем всякие пугалки, которые малыша приводят в ужас. В последствии, приходится долго разбираться с причинами длительного засыпания, ночных кошмаров, страшных снов, боязни засыпать в одиночестве и разнообразных страхов.

Ребёнок, как правило, рассказывает о своих переживаниях и выражает явное беспокойство по поводу боязни чего-либо. Если родители не насмехаются над его чувствами, а пытаются помочь преодолеть страх – ребёнок справляется со страхом и проживает его. Но не всегда этой поддержки оказывается достаточно, и родители видят «зависание» в негативных переживаниях, чрезмерном беспокойстве, тревоге, постоянных рассказах о чём-либо пугающем. В таких случаях не сомневайтесь – обращайтесь за помощью к психологу.